Die Monitoringstelle zur UN-Konvention hat die erste Ausgabe ihrer neuen Publikations-Reihe „Positionen“ veröffentlicht.
Erläutert wird darin der Begriff „Monitoring“, die Aufgaben und Handlungsweise der beim Institut für Menschenrechte eingerichteten nationalen Monitoringstelle: „Monitoring – unverzichtbarer Beitrag zur staatl. Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention“ – das gibt es hier auch in „leichter“ Sprache...
Dienstag, 17. August 2010
Was Familien mit behinderten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen brauchen
Familien mit behinderten Angehörigen benötigen in besonderem Maße gesellschaftliche Solidarität, Wertschätzung und Verständnis für ihre besondere Situation.
Die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen greift dies auf und ruft dazu auf, die Familien und ihre Bedürfnisse in den Blick zu nehmen. Gemeinsam mit der Akademie der Diözese Rottenburg-Stuttgart organisiert der Landesverband eine Fachtagung am 21. September 2010 in Stuttgart. Die Tagung wird unterstützt durch das Ministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Senioren aus Mitteln des Landes Baden-Württemberg. Anmeldeschluss ist der 11.09.2010.
Programm und Anmeldeformular finden Sie zum download hier..
Die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen greift dies auf und ruft dazu auf, die Familien und ihre Bedürfnisse in den Blick zu nehmen. Gemeinsam mit der Akademie der Diözese Rottenburg-Stuttgart organisiert der Landesverband eine Fachtagung am 21. September 2010 in Stuttgart. Die Tagung wird unterstützt durch das Ministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Senioren aus Mitteln des Landes Baden-Württemberg. Anmeldeschluss ist der 11.09.2010.
Programm und Anmeldeformular finden Sie zum download hier..
Elterntipp: Merkblatt zur Bildungskonferenz
Die Umsetzung des Artikel 24 der UN-Konvention und die damit verbundenen Überlegungen zu einem Mehr an gemeinsamem Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung hat das Kultusministerium veranlasst, künftig sog. Bildungswegekonferenzen einzuführen. Dort sollen unter der Federführung des Staatl. Schulamtes gemeinsam mit den Eltern der geeignete Lernort für ein Kind mit Behinderung festgelegt werden. Viele Eltern haben in den letzten Wochen nachgefragt, auf was es bei den Bildungskonferenzen ankomme.
Der Landesverband hat daher – relativ kurzfristig – ein Merkblatt mit zehn Tipps für Eltern zusammengestellt. Das Merkblatt ist sicher noch nicht vollständig. Der LV ist auf Rückmeldungen angewiesen, sammelt diese und entwickelt die Elterntipps weiter. Dafür bittet er um Ihre Mithilfe.
Das Merkblatt finden Sie unter hier...
Der Landesverband hat daher – relativ kurzfristig – ein Merkblatt mit zehn Tipps für Eltern zusammengestellt. Das Merkblatt ist sicher noch nicht vollständig. Der LV ist auf Rückmeldungen angewiesen, sammelt diese und entwickelt die Elterntipps weiter. Dafür bittet er um Ihre Mithilfe.
Das Merkblatt finden Sie unter hier...
Mittwoch, 30. Juni 2010
Jahresrückblick 2009 des Landesverbandes
Der Jahresrückblick 2009 des Landesverbandes für Körper- und Mehrfachbehinderte BW e.V. trägt den Titel „Gemeinsam stark mit Behinderung. Die Zukunft sind wir!“. Er gibt Einblicke in die vielfältige Arbeit unseres Landesverbandes. Neugierig geworden?
Sie finden den Jahresrückblick hier... (.pdf)
Sie finden den Jahresrückblick hier... (.pdf)
Mittwoch, 23. Juni 2010
gemeinsamer Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung
Der baden-württembergische Landtag berät über den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung:
Am 9. Juni haben sich die Landtagsabgeordneten ausführlich mit dem Thema „Gemeinsamer Unterricht) befasst. Die Fraktionen von SPD und GRÜNE hatten verschiedene Anträge dazu gestellt. Das Plenarprotokoll 14/95 wird in Kürze auf der Homepage des Landtags eingestellt.
Die Anträge im Einzelnen:
Große Anfrage der Fraktionen GRÜNE und Antwort der Landesregierung „Bestandsaufnahme zum gemeinsamen Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Behinderungen in Baden-Württemberg“ Beschluss: besprochen
Antrag der SPD-Fraktion und Stellungnahme des Kultusministeriums „Inklusive Schulentwicklung sofort zulassen“ Beschluss: abgelehnt
Antrag der SPD-Fraktion und Stellungnahme des Kultusministeriums „Eckpunkte für die gesetzlichen und pädagogischen Rahmenbedingungen für Inklusion“ Beschluss: Ziffer 1 für erledigt erklärt, Ziffer 2 abgelehnt
Antrag der Fraktion GRÜNE und Stellungnahme des Kultusministeriums „Eckpunkte für die gesetzlichen und pädagogischen Rahmenbedingungen für Inklusion“
Am 9. Juni haben sich die Landtagsabgeordneten ausführlich mit dem Thema „Gemeinsamer Unterricht) befasst. Die Fraktionen von SPD und GRÜNE hatten verschiedene Anträge dazu gestellt. Das Plenarprotokoll 14/95 wird in Kürze auf der Homepage des Landtags eingestellt.
Die Anträge im Einzelnen:
Große Anfrage der Fraktionen GRÜNE und Antwort der Landesregierung „Bestandsaufnahme zum gemeinsamen Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Behinderungen in Baden-Württemberg“ Beschluss: besprochen
Antrag der SPD-Fraktion und Stellungnahme des Kultusministeriums „Inklusive Schulentwicklung sofort zulassen“ Beschluss: abgelehnt
Antrag der SPD-Fraktion und Stellungnahme des Kultusministeriums „Eckpunkte für die gesetzlichen und pädagogischen Rahmenbedingungen für Inklusion“ Beschluss: Ziffer 1 für erledigt erklärt, Ziffer 2 abgelehnt
Antrag der Fraktion GRÜNE und Stellungnahme des Kultusministeriums „Eckpunkte für die gesetzlichen und pädagogischen Rahmenbedingungen für Inklusion“
Donnerstag, 17. Juni 2010
KfW fördert barrierefreies Wohnen
Finanztipp: Staatliche KfW-Bank fördert altersgerechten (barrierefreien) Umbau von Wohnungen
Seit Mai 2010 gibt die staatliche Förderbank KfW erneut einen Zuschuss für den Abbau baulicher Barrieren. Damit sollen vor allem ältere Menschen möglichst lange in ihren eigenen vier Wänden unabhängig leben können. Davon können auch Familien mit behinderten Kindern profitieren.
Ab einer Investitionssumme von 6.000 Euro kann die KfW-Bank einen Zuschuss von 5 Prozent der Investitionskosten pro Haus oder Wohnung bewilligen, max. 2.500 Euro. Anträge können sowohl Eigentümer, Vermieter als auch Mieter stellen. Entscheidend ist, dass der Antrag vor Beginn der Maßnahme gestellt ist. Alternativ zum Zuschuss gibt es auch vergünstigte Darlehen.
Mehr dazu finden Sie hier...
Seit Mai 2010 gibt die staatliche Förderbank KfW erneut einen Zuschuss für den Abbau baulicher Barrieren. Damit sollen vor allem ältere Menschen möglichst lange in ihren eigenen vier Wänden unabhängig leben können. Davon können auch Familien mit behinderten Kindern profitieren.
Ab einer Investitionssumme von 6.000 Euro kann die KfW-Bank einen Zuschuss von 5 Prozent der Investitionskosten pro Haus oder Wohnung bewilligen, max. 2.500 Euro. Anträge können sowohl Eigentümer, Vermieter als auch Mieter stellen. Entscheidend ist, dass der Antrag vor Beginn der Maßnahme gestellt ist. Alternativ zum Zuschuss gibt es auch vergünstigte Darlehen.
Mehr dazu finden Sie hier...
Dienstag, 15. Juni 2010
konduktive Förderung (PETÖ) kann Eingliederungshilfe sein
Nach einer Entscheidung des Bundessozialgerichts (BSG) vom 29.9.2009 (Az: B 8 SO 19/08 R) kann die Konduktive Förderung nach Petö eine im Einzelfall für Menschen mit Behinderungen geeignete und erforderliche Maßnahme der Eingliederungshilfe und damit von den Sozialhilfeträgern zu finanzieren sein.
Der Leitsatz lautet: „Die Petö-Therapie ist als sozialhilferechtliche Eingliederungshilfe zur Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft nicht deshalb ausgeschlossen, weil sie als Heilmittel in der gesetzlichen Krankenversicherung nicht verordnet werden darf.“
Das Urteil finden Sie hier...
Erklärung:
Die Konduktive Förderung wurde von dem ungarischen Neurologen und Pädagogen Prof. Andras Petö Mitte des letzten Jahrhunderts entwickelt und nach 1989 von begeisterten Familien nach Deutschland gebracht. Sie ist ein ganzheitliches Fördersystem für Kinder und Erwachsene mit Cerebralparese (Hirnschädigung).
Der Anwendungsbereich hat sich im Laufe der Zeit auch auf Körperbehinderungen mit anderen Ursachen erweitert. Ihre wesentliche Stärke liegt in der gleichzeitigen gezielten Förderung von motorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten. Sie ist keine Therapie im klassischen Sinne, sondern verbindet pädagogische und therapeutische Elemente mit einer konsequenten Orientierung am Alltagsleben der Kinder und dem Bestreben, sie zu größtmöglicher Selbstständigkeit zu befähigen.
Mit dieser Kombination von Therapie und Pädagogik war es von Anfang an schwierig, sie in das deutsche Sozialrecht zu integrieren und Kostenträger zu finden. „Durch das neue BSG-Urteil ist nun geklärt, dass die Sozialhilfeträger die Kosten der Konduktiven Förderung nach Petö übernehmen müssen, wenn die Maßnahme im Einzelfall erforderlich und geeignet ist, einem behinderten Menschen z.B. den Schulbesuch zu ermöglichen“, erläutert Aribert Reimann, Vorsitzender des BV für körper- und mehrfach behinderte Menschen). „Wir möchten Eltern behinderter Kinder deshalb ermutigen, ab sofort Anträge zu stellen“.
Um die Eltern hierbei zu unterstützen, bietet der bvkm auf seiner Internetseite
Die Musteranträge für
sind in der Rubrik „Recht und Politik“ („Argumentationshilfen“) zu finden.
Der Leitsatz lautet: „Die Petö-Therapie ist als sozialhilferechtliche Eingliederungshilfe zur Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft nicht deshalb ausgeschlossen, weil sie als Heilmittel in der gesetzlichen Krankenversicherung nicht verordnet werden darf.“
Das Urteil finden Sie hier...
Erklärung:
Die Konduktive Förderung wurde von dem ungarischen Neurologen und Pädagogen Prof. Andras Petö Mitte des letzten Jahrhunderts entwickelt und nach 1989 von begeisterten Familien nach Deutschland gebracht. Sie ist ein ganzheitliches Fördersystem für Kinder und Erwachsene mit Cerebralparese (Hirnschädigung).
Der Anwendungsbereich hat sich im Laufe der Zeit auch auf Körperbehinderungen mit anderen Ursachen erweitert. Ihre wesentliche Stärke liegt in der gleichzeitigen gezielten Förderung von motorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten. Sie ist keine Therapie im klassischen Sinne, sondern verbindet pädagogische und therapeutische Elemente mit einer konsequenten Orientierung am Alltagsleben der Kinder und dem Bestreben, sie zu größtmöglicher Selbstständigkeit zu befähigen.
Mit dieser Kombination von Therapie und Pädagogik war es von Anfang an schwierig, sie in das deutsche Sozialrecht zu integrieren und Kostenträger zu finden. „Durch das neue BSG-Urteil ist nun geklärt, dass die Sozialhilfeträger die Kosten der Konduktiven Förderung nach Petö übernehmen müssen, wenn die Maßnahme im Einzelfall erforderlich und geeignet ist, einem behinderten Menschen z.B. den Schulbesuch zu ermöglichen“, erläutert Aribert Reimann, Vorsitzender des BV für körper- und mehrfach behinderte Menschen). „Wir möchten Eltern behinderter Kinder deshalb ermutigen, ab sofort Anträge zu stellen“.
Um die Eltern hierbei zu unterstützen, bietet der bvkm auf seiner Internetseite
Die Musteranträge für
- Kinder, die noch nicht eingeschult sind
- Schülerinnen und Schüler
- erwachsene Menschen mit Behinderung
sind in der Rubrik „Recht und Politik“ („Argumentationshilfen“) zu finden.
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