Geld und Leben: Von wegen barrierefrei! Der schwierige Weg zur Inklusion

Bereits vor sieben Jahren ist in Deutschland die UN-Behindertenrechtskonvention in Kraft getreten. Ihr Ziel ist es, jedem Menschen die uneingeschränkte und gleichberechtigte Teilhabe am täglichen Leben zu ermöglichen. Doch mit der Umsetzung der so genannten Inklusion gibt es in der Praxis noch erhebliche Schwierigkeiten. Woran liegt das? Die Sendung „Geld und Leben“ im BR-Fernsehen hat sich in verschiedenen Bereichen umgesehen.

Mehr zur 45-minütigen Sendung, die bereits am gestrigen Donnerstag, 28. Januar 2016 um 19 Uhr gelaufen ist – und die in der Mediathek des BR abrufbar ist – finden Sie hier…

Umfrage zur Europäischen Strategie zugunsten von Menschen mit Behinderungen

„Nichts über uns ohne uns!“ fordert die UN-Behindertenrechtskonvention. Welchen Herausforderungen begegnen Menschen mit Behinderungen im Alltag – bei der Jobsuche, in der Schule, im öffentlichen Verkehr? Wie kann die EU helfen? Um das herauszufinden, hat die Europäische Kommission einen Fragebogen entworfen. Ihre Meinung ist gefragt – bis zum 18. März 2016!

Den Fragebogen (in deutscher Sprache) sowie weitere Informationen finden Sie hier…

Martinsschule im Discofieber

Der Elternbeirat der Martinsschule veranstaltet am Samstag, 19. März 2016 von 19.00 – 22.00 Uhr (Einlass ab 18.15 Uhr) im Foyer der Martinsschule, Hirschberger Allee 2, Ladenburg, wieder eine Disco für die Schüler und Schülerinnen mit und ohne Handicap.

Die Disco ist seit vielen Jahren fester Bestandteil im Verlauf eines Schuljahres. Unser Ziel ist, das Freizeitverhalten der Schülerinnen und Schüler zu fördern sowie Gelegenheit zu geben, Freundschaften und gemeinsame Interessen zu pflegen. Dieses Angebot wurde die vergangenen Jahre gerne angenommen und so erfreuen wir uns an dem regen Zulauf, der sich mittlerweile auch auf Jugendliche und Junggebliebene aus nahe gelegenen Einrichtungen erstreckt.

Wer unsere Discoveranstaltungen der letzten Jahre besucht hat weiß, mit welcher Begeisterung die Menschen – trotz Handicap – Musik in Bewegung umsetzen.

Vielleicht haben wir Sie neugierig gemacht und Sie möchten gerne vorbeikommen. Dann sind Sie herzlich eingeladen.

Als Gäste der Veranstaltung werden die schuleigene Band, die „Crazy Schülers“ und die Schul­band „EKSplosiv“ der Erich-Kästner Schule Ladenburg erwartet. An diesem Abend kann zu Disco­musik und einem Dance Project der Schule, nach Lust und Laune abgetanzt werden. Die Cocktailbar und das kalte Buffet mit von Eltern und Bediensteten der Schule gespendeten Delikatessen laden zum geselligen Miteinander ein.

Das sollten Sie wissen:

• Die Veranstaltung wird durch den Elternbeirat organisiert. Daher steht uns Pflege- oder Betreuungspersonal nicht zur Verfügung. Dies bedeutet, dass ein Elternteil anwesend sein muss, wenn Betreuungsbedarf besteht. Eine erste Hilfe Station für Notfälle ist eingerichtet.
• Es fahren keine Schulbusse. Das heißt, die Kinder müssen gebracht und später mit nach Hause genommen werden.
• Parallel zur Disco gibt es verschiedene Bereiche um ein wenig dem Trubel zu entrinnen und sich Gutes zu tun.
• Wir bieten zu fairen Preisen an: Salate, Hot Dogs, veg. Nudelpfanne, Laugenstangen, Kaffee und Kuchen und verschiedene Getränke.
• An der Cocktailbar gibt es bewährte, leckere Cocktails und Chips zu kaufen.
• Etwas Taschengeld für die Disco wäre daher sicher sinnvoll.
• An der Disco nehmen auch interessierte Lehrer teil, die uns bei der Aktion unterstützen.

Wir freuen uns über viele Disco - Fans!

Für Rückfragen und weitergehende Informationen stehen wir unter vorstand@elternbeirat.martinsschule-ladenburg.de gerne zur Verfügung

Mehr Info hier…

Download: Martinsschule im Discofieber…

Studentischer Kurzfilmwettbewerb: Abstimmung nur noch heute

Studierende der Unis Freiburg, Tübingen sowie der PH Karlsruhe haben an einem studentischen Filmwettbewerb zum Thema Inklusion im Rahmen der Kampagne "DU ICH WIR" teilgenommen. Die 10 Kurzfilme können bis zum 9. November 2015 von allen Interessierten auf YouTube von allen angeschaut und bewertet werden.

Mehr dazu hier…

Aktualisiert: BVKM- Ratgeber „Kindergeld für erwachsene Kinder mit Behinderung“

Der Bundesverband für körper- und mehrfachbehinderte Menschen (bvkm) hat sein Merkblatt zum Kindergeld für erwachsene Menschen mit Behinderung aktualisiert. Es erläutert im ersten Teil ausführlich, unter welchen Voraussetzungen Eltern über das 18. Lebensjahr hinaus Kindergeld für ihr behindertes Kind beziehen können. Im zweiten Teil werden die Steuervorteile dargestellt, die vom Bezug des Kindergeldes abhängig sind. Das Merkblatt hat den Rechtsstand von Oktober 2015. Zugrunde gelegt werden deshalb die für das Kindergeld in 2015 maßgeblichen Beträge. Zum 1. Januar 2016 werden das Kindergeld, der Kinderfreibetrag und der Grundfreibetrag erneut steigen.

Den Ratgeber finden Sie hier…

Alleine zu Verreisen oder in den Urlaub zu fahren ist für junge Menschen mit Behinderung keine Selbstverständlichkeit. Trotzdem ist eine Ferienfreizeit ohne die Eltern ein wichtiger Schritt in die Selbständigkeit. Mit unseren Angeboten bieten wir begleitete Urlaubsmöglichkeiten bei der Freunde mit Freunden gemeinsam Urlaub machen und Spass dabei haben. Der neue Prospekt für 2016 steht nun zum Download bereit...

Alleine zu Verreisen oder in den Urlaub zu fahren ist für junge Menschen mit Behinderung keine Selbstverständlichkeit. Trotzdem ist eine Ferienfreizeit ohne die Eltern ein wichtiger Schritt in die Selbständigkeit. Mit unseren Angeboten bieten wir begleitete Urlaubsmöglichkeiten bei der Freunde mit Freunden gemeinsam Urlaub machen und Spass dabei haben.

Der neue Prospekt für 2016 steht nun zum Download bereit...

Inklusion ist das Ziel – wie gelingt die Umsetzung

Inklusion ist ein zentrales Thema, der Begriff allerdings ist nicht klar de niert. Was ist im schulischen Bereich eigentlich damit ge- meint? Geht es darum, körperlich und geistig behinderte Kinder in Regelschulen zusammen mit Kindern ohne Beeinträchtigung den Schulalltag meistern zu lassen? Oder gilt die erweiterte De nition, nach der auch Kinder mit Verhaltensstörung, Lernschwäche oder Sprachschwierigkeiten gemeint sind? Werden hochbegabte Kinder ausreichend unterstützt? Und wie sollen die Lehrkräfte mit dieser Heterogenität im Klassenzimmer umgehen, oft mit der Situation überlastet und auch nicht unbedingt dafür ausgebildet?

Jedes Kind sollte optimal nach seinen Bedürfnissen gefördert werden. Ein gangbarer Weg ist die individuelle Förderung im Unterricht, idealerweise unterstützt durch multiprofessionelle Teams. Die neue Schulgesetzgebung in Baden-Württemberg trägt diesen Ansatz, schon jetzt gibt es etliche Schulen, in denen inklusiver Unterricht praktiziert wird. Bei unserer Fachkonferenz können Sie einige dieser Schulen kennen lernen. Ein Vortrag aus Südtirol stellt zudem ein Land vor, in dem Sonderschulen nicht mehr existieren.

Die Veranstaltung ist Teil der Reihe „Inklusion im Ländervergleich“. Die Publikationen zu den einzelnen Bundesländern können Sie bei der Friedrich-Ebert-Stiftung Berlin bestellen.

Wir laden Sie herzlich ein zu einer spannenden und offenen Diskussion.

Mehr Informationen hier…